各二级党委，党群各部门；各二级学院，机关各部门，各教辅单位：
《赣南科技学院关于进一步加强学生学风建设的实施意见》已经学校研究同意，现印发给你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。
中共赣南科技学院委员会
2024年1月10日
赣南科技学院关于进一步加强学生学风建设的实施意见
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。为了进一步加强我校学风建设，引导学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，增强学习纪律，巩固专业思想，着力培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，完善学风建设长效机制，营造良好育人氛围，提高人才培养质量，现就进一步加强学风建设提出如下实施意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，紧紧围绕教育教学中心任务，遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，不断推进“三全育人”向纵深发展，抓实“五育并举”综合举措，科学统筹、强化引导、严格管理、优化服务，凝聚全校各类教育教学资源，齐抓共管、形成合力，开创学风建设新局面，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、建设目标
全面提升学生教育、管理与服务的水平，营造浓厚的校园文化学习氛围，充分发挥学生自我管理、自我教育的主观能动性，做到主动学习、热爱学习、勤于学习、善于学习，形成新时代要求的治学态度、创新精神和实践能力，构建与学校办学定位和人才培养目标相适应的学风建设体系。
三、组织领导
学校成立学风建设工作领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由分管教学和学生工作的校领导担任。领导小组负责就学风建设问题进行专题研究部署，解决学风建设方面重大问题，提出整改措施，并督促落实。学院学风建设领导小组组长由学院主要领导担任，副组长由分管教学和学生工作的学院领导担任，领导小组负责学院学风建设的整体设计、活动组织和具体实施。
四、主要举措
（一）以思想教育引领学风
1.开展理想信念主题教育。通过开展理想信念主题教育帮助学生正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，激励学生自觉把个人理想和人生追求融入中华民族复兴的伟大事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；引导学生珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中。
2.加强课程思政建设。在培养学生品德修养上下功夫，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。准确把握学生思想状况和心理特点，积极探索和创造更多接地气的思想政治教育有效载体。
3.开展职业生涯教育和就业指导。引导学生认真做好职业生涯规划和大学四年的发展规划，把远大理想与勤奋学习结合起来，坚持从我做起，从点滴做起。加强就业和创业教育，引导学生从低年级开始就确立竞争意识，提高综合素质和择业竞争能力。
4.辅导员是班级学风建设的第一责任人。辅导员在学风建设工作中要采取有效措施，加大对学生的学习、生活检查督促力度，把思想工作落实到每个学生身上，坚持开展谈心活动，关心、关注、关爱特殊群体学生，不仅解决特殊群体学生的生活困难，更要关注、解决其“思想”困难，使学生形成良好的生活和学习习惯，教育、帮助学生成长成才。
5.班主任是学生学风建设的具体指导者。班主任应帮助学生建立专业认知、端正学习态度、改进学习方法、有针对性地制定学习计划，对学业困难学生给予更多帮助和指导，提高学生专业学习兴趣与专业自信；指导学生开展科研立项、创新创业、学科竞赛等活动；让学有余力的学生参与相关科研工作，进一步提高学生综合素质和能力。
（二）以优良教风促进学风
1.加强师德、师风与教风建设。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，引导教师坚定正确的政治方向，树立崇高的职业理想，自觉将社会主义核心价值观贯穿到教育教学各环节。教师要将主要精力放在教学上，不断探索课程改革和课堂教学改革，提高课堂教学吸引力和被关注度；教师要关心、热爱学生，加强与学生的沟通与交流，激发学生学习的主动性和积极性，做学生健康成长的良师益友。
2.注重教学互动，促进教学相长。教师要不断更新教育思想，提高教学能力，优化教学内容，转变教学范式，改进教学方法。注重因材施教和个性培养，积极采取研讨式、案例式、启发式、项目化等多样化的教学模式，充分运用现代化教学手段，发挥学生学习的主体意识，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
3.完善监控体系，优化教学风气。进一步加强教学质量监控体系建设，建立一支素质精良的教学督导队伍，发挥教学督导的“督教”、“督学”和“督管”作用。建立健全学生评教制度，发挥学生信息员的信息反馈作用。坚持领导干部听课制度。在教学纪律、教学质量、教学工作等方面加强检查落实，严把教学质量关，提高课堂教学效果。
（三）以科学管理保障学风
1.加强课堂管理。教师是课堂第一责任人，应加强课堂教学组织，开展课堂纪律与礼仪教育，严格管理课堂和学习秩序，加强学生上课考勤检查，努力保证学生课堂出勤率和学习效果。对违反上课纪律的行为，及时发现、教育或依规进行纪律处分。
2.加强早锻炼（自习）、晚自习管理。根据专业教育需要，实行集中晚自习制度，组织学生进行早锻炼（自习），加强督查，引导学生树立纪律意识和良好的学习、运动习惯。
3.加强学生学习过程管理。加强对学生学业的督促检查和动态管理，形成学校、学生和家长三方联动、协作共管的局面，建立有效的学业危干预机制和跟踪指导服务体系，对学业困难学生及时进行帮扶。完善学业预警制度，全面做好学业督促工作，畅通家校交流，变“事后处理”为“事前、事中预防”。
4.加强纪律教育与诚信教育。组织开展学习《学生手册》活动，引导学生增强纪律观念和诚信意识，自觉遵守学习纪律、考试纪律和学术道德规范，提高学习诚信度。加强考前宣传和处分后教育，杜绝考试舞弊行为，营造诚信考试氛围。
（四）以榜样激励引导学风
1.扎实开展各类评优评先工作。以评优评先引领学风，确保评选工作的公开、公正、公平，增强学风建设的导向性。评选出积极向上、勤奋学习、成绩优异的先进典型，开展“榜样赣科”活动，积极利用校内外媒体进行宣传和表彰，组织优秀学生开展校内典型事迹宣讲，发挥榜样示范作用，在全体学生中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争意识，营造良好的学习氛围。
2.推进学风先进班级创建工作。建立健全班级规章制度，加强学生在教室、宿舍的管理，加大对学生上课、自习、锻炼的考勤力度。开展丰富多彩、健康有益的班级活动，创建生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。积极培育“学风先进班级”，发挥先进班集体和学习典型的示范与带动作用。
3.进一步加强团学干部队伍建设，充分发挥团学组织“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”作用，做好学风建设带头人。切实发挥学生党员的先锋模范和党支部的战斗堡垒作用，在思想表率、榜样示范、组织凝聚等方面做好示范，形成带动学习、团结集体的党员引领学风局面，实现学生党建和学风建设互为促进的良性循环。
（五）以完善服务助推学风
1.提高学生专业指导服务水平。加强学生学业指导，引导学生明确学业目标，掌握学习方法，合理安排学习计划，学会自主学习、高效学习。完善职业生涯规划，引导学生根据专业特点和自身成长目标制订个性化学业成长计划。健全教师辅导学生学习的约束与激励机制，发挥教师在学生学业规划和指导中的作用。
2.提高学生心理健康教育服务水平。利用课堂、校园媒体、社团活动等阵地，宣传和普及心理健康知识，增强学生心理健康意识。健全“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康教育体系，建立学生心理健康档案，及时掌握学生心理动态。坚持预防为主，构建学生心理健康教育、调查、咨询、疏导、危机干预的体系，帮助学生正确对待成长过程中遇到的烦恼与困惑。
3.提高学生生活服务水平。树立以学生为本的理念，及时为学生排忧解难，完善学生生活服务设施，为学生提供更加便捷、高效的生活服务。以“一站式”学生社区建设为重点，提升校园文化内涵，锤炼我校育人特色，优化育人环境，让学生在潜移默化中养成良好的学习生活习惯。帮助特殊学生解决实际困难和问题，增强他们的学习信心。提高办事效率，全心全意为学生的学习生活、成长成才提供优质服务。
（六）以丰富活动涵育学风
1.建立学生学业发展中心。围绕学生学情调研、学生全程化学业指导体系构建、学业规划指导、学风品牌项目培育等内容，探索建设“学在赣科”、“辅学课堂”、“筑梦工坊”等品牌活动，通过“一站式”学生社区深度服务学生学习成长。
2.强化各学院学风建设。结合各院实际，完善学风建设举措，凝练学风建设品牌项目和典型经验，推动学院学风建设“一院一品”、“一专业一品”。
3.推动“学风建设主题月”活动。每年的3月为学风建设活动月，集中开展学风建设活动。通过开展学风建设大讨论主题班会、学习经验交流会、名师专题讲座、学习竞赛等相关活动，营造良好学习氛围，激发学生的学习积极性和自主性。
4.鼓励学生参与科技创新和学科竞赛活动。通过举办和组织学生参加各种学科知识比赛，培养和提高学生的素质和能力，营造以学为主的校园氛围。
5.重点打造一批具有学科专业特点的精品社团，培养创新精神和实践能力，提升学生综合素质，促进优良学风的形成。
五、工作要求
（一）加强协调联动，形成工作合力
学风是学生思想道德品质、学习态度和综合素质的重要体现，也是学生学习成长的基础和前提，创建优良学风是提高学校人才培养质量，促进学生全面健康成长的重要条件。相关部门和各学院要高度重视学风建设工作，加强协作配合，凝聚工作合力，保证学风建设工作顺利开展。
（二）强化责任担当，狠抓工作落实
学风建设工作是长期的系统工程，各单位要广泛动员教学管理队伍、学工队伍、任课教师和学生干部作为学风建设的管理者、组织者和实施者，各负其责，切实履行好学风建设相关责任。学院作为学风建设的主体单位，要做好学风建设工作的具体落实，力争形成本院学风建设的品牌和特色。教务处、学生工作部作为学风建设的主要职能部门，要做好学风建设的指导和服务工作。
（三）加大宣传引导，营造浓厚氛围
各单位要把学风建设作为重点工作常抓不懈，充分利用各种信息媒体平台，大力宣传加强学风建设的必要性、紧迫性、重要性，使学风建设成为教师教学、学生求学、管理者管学的理性认知与行动自觉。要及时总结推广各学院、各班级的好经验、好做法，形成学风建设良好氛围，促进我校人才培养质量再上新台阶。
